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名师在线2024年01期

名师视角
基于英语学习活动观的小学英语对话教学实践探索王红丽;
课题研究
“双减”背景下初中英语分层作业设计探究黄小兰;
浅析师生双向互动视角下小学美术教学评价方法孙惠芳;
角色游戏体验对促进幼儿深度学习的实践研究蔡晓华;
幼儿园主题探究活动中运用思维导图的策略探究姚雅艳;
课堂探微
新课标下创建小学数学高效课堂的策略探究阮丽平;
巧用错误资源点亮数学课堂林春远;
主题语境在小学英语教学中的应用朱婕;
教学研究
安吉游戏中幼儿良好学习品质的培养研究佟志华;
基于深度学习的小学数学教学策略李楠;
“双减”背景下的小学语文高效课堂教学研究庞天娇;
体验式学习在小学数学教学中的应用探究罗兰;
单元整体视域下小学语文教学中语文要素的落实与实践研究孙寿德;
德育建设
小学道德与法治教学中德育与法治教育融合探索舒翠青;
潜移默化润物无声——新时期小学班主任德育工作的有效途径张开虎;

学科进展
“双减”背景下小学语文作业设计改进及创新策略研究罗薇;
“双减”背景下小学数学作业设计有效策略探究谢宏杰;
教学案例
小学英语对话教学中应用角色扮演的策略分析杨芳;
“读思达”视域下的小学语文弹性教学策略探究魏晓英;
视障生小学数学行程问题教学策略研究陈文翔;
诵读国学经典在小学语文教学中的实践研究刘秀萍;
美育与体育
浅析小学美术教学中培养学生动手能力的实施策略郑新翼;
基于兴趣培养的小学生网球训练研究高昱泽;
强化秩序感培养助力幼小衔接——幼儿园体育活动探索林丽明;
核心素养下的小学音乐情境教学策略研究李瑛;
教育信息化
基于信息化视野的小学英语教学模式探究刘锁锁;
教学管理
小学班主任管理中的沟通艺术探究朱敏;
信息技术在幼儿园后勤管理中的应用探究秦玉宝;
教育论坛
借助区域游戏活动促进幼儿全面发展徐春兰;
利用绘本阅读实现幼小衔接的路径探析黄筠;
幼儿园户外自然游戏场的课程化建构策略分析仓文玲;

相关期刊